《教书育人》杂志创刊于1987年，是哈尔滨师范大学主管主办的教育类旬刊、国内外公开发行的刊物。传递教育一线的声音，关注教育现状、反思教育发展、追问教育未来，让我们共同的智慧与努力铸就中国教育明天的辉煌。

《教书育人》办刊宗旨

坚持正确舆论导向，与时俱进，全方位展示高等教育科学研究的理论成果；探索高等教育现代管理理念，关注我国高等教育现实问题，反映广大师生关注的热点、难点问题，促进高等教育改革和发展实践的顺利进行。

《教书育人》主要栏目

教育视点、校长圆桌、治校方略、实案例谈、学生管理、教研管理、教师管理、课堂聚焦等。

《教书育人》期刊简介

♦ 主管单位：哈尔滨师范大学

♦ 主办单位：哈尔滨师范大学

♦ 国内刊号：23-1439/G4

♦ 国际刊号：1008-2549

♦ 邮发代号：14-300

♦ 发行周期：月刊

♦ 影响因子：0.534

♦ 期刊级别：省级优秀期刊

《教书育人》杂志2023年08期目录列表

教育视点

互联网时代提升家校共育效果的三方协同机制构建

基于质量提升目标的学前教育督导伦理审视

对双减背景下实施网络作业的分析与思考

校长圆桌_本期话题：开展多样高效的综合实践活动，是提升学生综合素养的重要形式

综合实践活动的育人价值及育人路径初探

在综合实践活动中培养小学生国家认同意识

探索多元路径，优化小学综合实践活动

综合实践活动中一元化笔记法的运用

治校方略

校长要努力把自己培养成为教育家

提升学校美育建设水平的四个要素

走班制模式下班级管理的问题与优化

实案例谈

齐文化精神与敬贤思齐学校文化体系的构建实施——以山东省淄博市临淄区玄龄小学为例

非遗传承视域下传统戏曲融合小学德育策略研究——以粤剧文化为例

提升新疆高中班学生课堂专注度的探索实践——以河南省郑州市第十一中学为例

学生管理

让家校联盟连通留守儿童的健康成长之路

建构学生管理民主共同体，培养学生自主管理能力

二孩家庭中大孩的学校教育

教研管理

诚真教研十大行动的校本实践

着眼六手抓好教研 促进小学数学教学减负增效

校本研修五题并施，构建教师发展新常态——基于江苏省溧阳市实验初级中学的实践探索

教师管理

做让自己尊重的人——和青年教师谈职业发展

提升小学班主任德育能力九策

课堂聚焦

整本书阅读：助推学生的语文学习

打造语境课堂：补缺理论下的英语教学实践

思政一体化背景下议题式教学在初中《道德与法治》课堂上的运用

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