什么是拟人句
拟人修辞方式：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混。(例：叶子妹妺说：“太阳公公......”这并非拟人句)
拟人句就是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种于法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式
(1)把动物拟人化。例如：我家的宠物小狗眨着眼晴，好像在对我说：“......”
(2)把植物拟人化。
例如：太阳当空照，花儿对我笑。
(3)把一般的事物拟人化。
例如：太阳也对我露出了笑脸。
拟人句的好处
“小河静静地流着......”这是将景物照原样描写下来，如果这样写：“小河静静地躺着......”就是将景物当做“人”一样来描写了，读来是不是觉得生动活泼了呢?再看下面这两个句子：
“风儿不停地吹，小草来回摇摇摆摆。”“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草笑弯了腰。”比较一下，哪一句更活泼呢?
同样，把物品当做有生命的东西来描写，也能使句子生动有趣。比如：“雨伞好像一个爱淋雨的小朋友。”“口记簿是我的好朋友，每夜我都要向她倾诉心声。”“大吊车好像一个大力士，再笨重的东西都拿得起来。”
看见动物怎样描写呢?不妨也把它比做“人”，比如：“啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。”这样的句子不是很有趣味吗?(让动物有人的言行、神态、思想和感情)
拟人修辞方法的作用：赋予事物以人类的行为特点生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
拟人句和比喻句的区分
有没有发现拟人句似乎和比喻句有些相像?比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)
比喻句中常用的比喻词有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为
那么如何判断句式是否是比喻句呢?我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句
拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：
1、所写事物必须具有人的特点
2、不能出现“本体A+比喻词+喻体B”
3、不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例如：春姑娘翩翩起舞来到了人间中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。
那些关于拟人造句的小笑话
一、妈妈是小学老师，有次我看她改孩子们的试卷，看到一个题是让把给出的句子改成拟人句，其中一句是“鸟儿在树上，叽叽喳喳的叫着”，答案一般都是“鸟儿在树上欢快地唱歌”之类的，可是竟然有一个孩子写的是：鸟儿在树上，叽叽喳喳地叫着：“我是人啊!我是人啊!”
二、放学了，老师给学生们开始布置作业，“同学们，今天我们刚学了拟人手法的运用，你们回家后至少写一句拟人手法的句子，明早上交，记住不许抄例题!”
第二天早上，老师在办公室改作业改的真是冷汗直流，各孩子拟人句子如下：
1、狗学人叫“旺旺旺~”
2、这颗大树和爸爸一样伟岸的站在家里
3、下辈子，我宁愿当猪
4、我们都是龙的传人
5、爸爸你真像猴子
6、啊，祖国我的母亲
7、亲，你今天淘了吗
8、猪，你的鼻子有两个孔，和我一样